актуальная информация на года

архив актуальной информации

Материалы из опыта работы по теме "Социализация школьников путем развития творческих, нравственных, этических, интеллектуальных способностей средствами театрального искусства"

Сегодня государством заявлен запрос не просто на человека, а на личность, которая должна обладать целым набором качеств:

Самостоятельностью в принятии решений;

Умением отвечать за свои решения;

Способностью нести ответственность за себя, своих близких;

Готовностью действия в нестандартных ситуациях;

Обладанием приемами учения и готовность к постоянной переподготовке;

Обладанием набором компетенций, как ключевых, так и по различным отраслям знаний;

Толерантностью, т.к. жизнь в социуме - поиск разумных компромиссов.

Чтобы воспитать такую личность необходимо, чтобы процесс обучения был процессом обучения деятельности, т.е. учение должно быть мотивированным (ребенок самостоятельно ставит перед собой цель и находит пути ее достижения). Школьнику необходимо предоставить максимальные возможности для формирования у него установки на творческую деятельность. Для этого необходимо:

· пробудить у ребенка интерес к самому себе;

· научить его стремиться к созданию нового, нестереотипного;

· научить делать самостоятельный выбор, принимать решения.

С момента рождения ребенок становится индивидом, но не является личностью. Становление личности при восприятии опыта, ценностных ориентаций данного общества, культуры в целом, что называют социализацией. На первых этапах формирования личности социализация осуществляется через общение, обучение, воспитание, затем через практическую деятельность. Школа - это первый социальный институт ребенка, именно там он получает свой первый жизненный опыт, начинает присматриваться и действовать в мире взрослых. Полноценный социальный опыт приобретается только в конкретной деятельности, а не в ее имитации. Задача состоит в создании в школе таких условий, в которых ребенок мог бы приобретать социальный опыт, соответствующий социальной ситуации. Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Театрализованные игры можно рассматривать как моделирование жизненного опыта людей, как мощный психотренинг. Именно в условиях игры тренируется способность взаимодействовать с людьми, находить выход в различных ситуациях, умение делать выбор. Совместная театрализованная деятельность направлена на развитие у его участников ощущений, чувств и эмоций, мышления, воображения, фантазии, внимания, памяти, воли, а также многих умений и навыков (речевых, коммуникативных, организаторских, оформительских, двигательных и т.д.) На основе театрализованной деятельности можно реализовать практически все задачи воспитания, развития и обучения детей. ... >>> далее

Скачать Материалы из опыта работы по теме "Социализация школьников путем развития творческих, нравственных, этических, интеллектуальных способностей средствами театрального искусства"

Сообщите, пожалуйста, автору сайта, если Вы обнаружили ошибочную ссылку или документ скачивается с ошибкой