актуальная информация на года

архив актуальной информации

Эмоциональное вхождение в урок как средство сохранения психического здоровья школьников Документация и документы школы Ровеньского района Ровеньки Белгородской области Россия

Целью современного начального образования является развитие личности ребёнка, выявление его творческих возможностей, сохранение физического и психического здоровья. В современном начальном образовании наметилось немало положительных тенденций: складывается вариативность педагогических подходов к обучению младших школьников; у педагогов появилась свобода для творческого поиска; родителям предоставлена возможность выбирать педагогическую систему.

В нашей школе обучение в начальном звене ведётся по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Первичное знакомство педагогов и родителей с принципами построения этой системы (обучение на высоком уровне трудности; ведущая роль теоретических знаний; изучение программного материала быстрым темпом) вызывало тревогу: не приведет ли использование технологии развивающего обучения к перегрузке учащихся, развитию у них утомления и переутомления?

Так как личностно ориентированные технологии ставят в центре образовательной системы личность ребенка, обеспечение безопасных, комфортных условий ее развития и реализации природных возможностей, то их относят к здоровьесберегающим. Понятие "здоровьесберегающие технологии" объединяет в себе все направления деятельности педагога по формированию, сохранению и укреплению здоровья учащихся. Следует отметить, один из принципов Занковской системы требует: постоянное внимание учителя к физическому и психическому здоровью учащихся.

Как практически осуществляется этот принцип в нашей школе? Какой предстанет пред нами работа школы по сохранению здоровья детей? ... >>> далее

Скачать Эмоциональное вхождение в урок как средство сохранения психического здоровья школьников

Сообщите, пожалуйста, автору сайта, если Вы обнаружили ошибочную ссылку или документ скачивается с ошибкой