актуальная информация на года

архив актуальной информации

Актуальный педагогический опыт "Развитие речи младшего школьника посредством заданий творческого характера на уроках русского языка"

Работа над опытом проходила в условиях сельской малокомплектной школы, где обучение младших школьников проходит в спаренных классах.

В первый класс поступили дети с различным уровнем развития познавательных интересов, коммуникативных навыков. Большинство детей пришло с низким уровнем дошкольной языковой подготовки. В устной речи детей сочетались малосвязные фразы, речевые штампы, междометия и диалектизмы. Дети практически не могли выразить свои мысли, им трудно было общаться со сверстниками и со взрослыми.

Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что речь большинства сельских дошкольников бессвязна, бедна, не соответствует их возрастным показателям. Это обусловлено следующими причинами: среди дошкольников, поступающих в первый класс, только 40% выпускники дошкольного общеобразовательного учреждения, остальные дети не посещали детский сад, отсюда ограничение круга общения со взрослыми, со сверстниками, отсутствие занятий со специалистами. В дошкольный период у детей практически отсутствовало важнейшее условие речевого развития - это потребность общения, речевая практика. Другая немаловажная причина низкого уровня развития речи детей - это диалектная среда.

Изучение устной речи первоклассников проводилось по методике Н. В. Нечаевой. Уровень владения детьми устной речью определялся по результатам наблюдений за речью учащихся на уроках и вне уроков, по данным выполнения диагностических заданий.

Результаты обследования оказались низкими. (Приложение №1)

1. Уровень внешней характеристики речи:

у первоклассников отсутствуют показатели высокого уровня внешней характеристики речи, средний уровень - 20%, низкий - 60 %, ниже среднего - 20%.

2. Уровень связности речи:

показатели высокого уровня связности речи отсутствуют, у 40% - показатель среднего уровня, у 40% - низкий уровень, у 20% учащихся - показатель ниже среднего.

Анализ и оценка накопленных сведений о характеристике речи первоклассников стали началом работы по теме опыта. ... >>> далее

Скачать Актуальный педагогический опыт "Развитие речи младшего школьника посредством заданий творческого характера на уроках русского языка"

Сообщите, пожалуйста, автору сайта, если Вы обнаружили ошибочную ссылку или документ скачивается с ошибкой