актуальная информация на года

архив актуальной информации

Инструктивно-методическое письмо "Актуальные направления развития дошкольного образования в Белгородской области в 2008-2009 учебном году" Документация и документы школы Ровеньского района Ровеньки Белгородской области Россия

Дошкольное образование как первый уровень системы непрерывного образования создаёт условия для формирования и развития личности ребёнка, способного успешно адаптироваться в современном мире. Все структурные компоненты системы (программы, органы управления, подразделения методических служб и ДОУ) призваны обеспечить совершенствование работы дошкольного образовательного учреждения и, прежде всего, качество воспитательно-образовательного процесса.

Сегодня активно идёт процесс модернизации дошкольного образования, выработка научных подходов, регламентирующих правила организации воспитательно-образовательной работы на территории единого образовательного пространства региона, реализации творческого потенциала педагогических коллектива, их активного взаимодействия с наукой, что позволяет осуществлять инновационные преобразования в практике работы дошкольных образовательных учреждений, профессионально внедрять наиболее прогрессивные технологии и методики, оптимизировать процесс воспитания.

В настоящее время в регионе предпринимается немало усилий для развития дошкольного воспитания: принята Концепция развития системы общего и среднего образования области (приказ департамента образования культуры и молодёжной политики Белгородской области от 25.06.08 № 1345).

В соответствии с программными мероприятиями до 2010 г. запланировано:

• введение новых мест в ДОУ за счет строительства и восстановления дошкольных учреждений, перепрофилирования зданий и открытия дополнительных групп;
• дополнительное привлечение в систему дошкольного образования порядка 10000 детей;
• увеличение охвата детей дошкольного возраста общественным образованием (до 80 %), предшкольным образованием (до 90 %);
• увеличение численности детей, посещающих группы кратковременного пребывания на 40 %;
• открытие 95 дополнительных групп альтернативных форм организации дошкольного образования и 38 оздоровительных и коррекционных групп;
• профессиональная переподготовка 200 педагогов по специальностям "Предшкольное образование", "Психология", "Логопедия".

В целях улучшения эффективности работы системы дошкольного образования считать приоритетными следующие направления:

• развитие гибкой сети учреждений дошкольного образования;
• повышение качества дошкольного образования.

В настоящее время в образовательных учреждениях Белгородчины различных видов воспитываются более 52,2 тысяч детей. Охват дошкольным воспитанием составляет 72,9% всех детей дошкольного возраста.

Развитие сети дошкольных учреждений сопровождается дифференциацией детских садов по видам:

Из 574 дошкольных учреждений, функционирующих в области, 42,1 % составляют детские сады, 21,6 % - детские сады общеразвивающего вида, 14,4% - детские сады комбинированного вида, 8,8 % - детские сады - центры развития ребенка, 3 % - школы - детские сады, 0,8 % - детские сады компенсирующего вида. Несмотря на то, что просматривается небольшая динамика увеличения доли дошкольных учреждений, имеющих вторую и первую категории, 52,2 % стабильно остаются учреждениями третьей категории и не могут в полной мере удовлетворять запросы родителей на всестороннее развитие ребенка ... >>> далее

Скачать Инструктивно-методическое письмо "Актуальные направления развития дошкольного образования в Белгородской области в 2008-2009 учебном году"

Сообщите, пожалуйста, автору сайта, если Вы обнаружили ошибочную ссылку или документ скачивается с ошибкой